乡村振兴中的农村教育扶贫政策:价值意蕴、实践困境与推进路径  

作　　者：黄巨臣 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2020年第2期212-212,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：农村贫困治理是当前乡村振兴中重要且不可回避的议题,而教育扶贫政策作为国家治理农村社会贫困问题的主要工具之一,是推进农村贫困群体减贫脱贫的重要途径。本文立足于政策“运行”的基点,聚焦于支配政策整体运行逻辑的“权力”、影响政策运行发展方向的“技术”、形塑政策基层运行结构的“组织”这三个与教育扶贫政策在农村场域运行有着本质勾连的核心要素,并关照当下农村社会转型变迁的具体现实,尝试构建起一个“权力-技术-组织”的整合性分析框架。

关 键 词：扶贫政策 乡村振兴 运行结构 推进路径 农村社会转型 减贫 农村贫困治理 政策运行 

分 类 号：F32[经济管理—产业经济]