坚持社会主义办学方向的三重逻辑  

作　　者：丁晓颖 

机构地区：[1]复旦大学马克思主义学院

出　　处：《上海党史与党建》2020年第6期15-19,共5页

摘　　要：习近平在全国教育大会上对教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点,即"九个坚持"。坚持社会主义办学方向是"九个坚持"体系中的重要一环,从理论上阐明坚持社会主义办学方向需要把握其历史逻辑、理论逻辑和政治逻辑,明确社会主义办学方向的历史沿革、阐明社会主义办学方向的马克思主义世界观教育理论内核、发挥社会主义办学方向的政治社会化功能,是新时代坚持中国特色社会主义教育发展道路的首要问题。

关 键 词：社会主义办学方向 马克思主义世界观 政治社会化 

分 类 号：D262[政治法律—政治学]