大学生群体性事件中的青年文化思维研究——以“共享心理”为视角  

作　　者：葛明星 张莉 

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校

出　　处：《领导科学论坛》2020年第9期77-80,共4页The Forum of Leadership Science

基　　金：2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“互联网+青年学生爱国主义教育策略研究”(项目编号:2017SJBFDY806);“共享心理”视角下学生群体事件中的思想教育研究(项目编号:2017SJBFDY807)的研究成果。

摘　　要：从"共享心理"视角审视,大学生群体性事件是大学生对自我权益的表达和利益博弈。大学生群体与学校的利益博弈属于非对称性博弈,一旦学生权益受到损伤,容易诱发学生群体性事件。随着社会环境的变化,青年大学生特有的青年文化思维是诱发大学生群体性事件的潜在因素;消极心理、从众心态、群体意见领袖等是诱发大学生群体性事件的内在因素。应对大学生群体性事件的策略应该从"共享心理"视角出发,充分了解青年文化思维的特征,因势利导,对大学生进行引导与教育。

关 键 词：群体性事件 青年文化思维 共享心理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]