医学临床技能教学文献计量分析  

作　　者：李丽娜[1] 高凌云[1] 

机构地区：[1]漳州市中医院内科,福建漳州350003

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2020年第3期358-359,共2页Journal of Qiqihar Medical University

基　　金：福建中医药大学陈可冀中西医结合发展基金项目(CK2012019)。

摘　　要：目的对医学临床技能教学文献进行趋势分析,了解医学临床技能教学研究现状及发展趋势。方法采用文献计量学方法,在清华同方知网数据库(CNKI)中运用计算机及手工检索2019年5月1日以前医学临床技能教学相关文献,建立Excel数据库,运用SPSS 16.0、SATI 3.2、UCINET 6软件进行分析。结果医学临床技能教学文献发表自1994年开始出现,2003年开始呈逐年波浪式增加趋势,研究分类分为8个方向:其是占多数为临床教学方法(21.5%);技能操作(15.2%);技能培训效果(17.7%)。结论医学临床技能教学1994年开始起步,2003年是研究的转折点,研究正处于初始阶段。临技能教学发展趋势以运用模型教学为主,此领域研究需要进一步细化、系统化发展。

关 键 词：临床 技能教学 文献计量 趋势分析 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]