高职院校Photoshop课程教学的思考与实践  

作　　者：梁佳卿[1] 

机构地区：[1]张家口职业技术学院

出　　处：《艺术家》2020年第4期42-42,共1页The Artists

摘　　要：Photoshop是一项理论性和实践性都较强的课程,很多高职院校选择开设Photoshop课程是为了提升学生的实践操作能力。因此,在实际课堂教学中,教师需要对Photoshop课程的应用价值予以重视。为了让学生在进入社会之后具有一定程度的适应性,本文对高职院校所开设的Photoshop课程进行了深入研究,提出了相关的实践和思考,旨在提高Photoshop的教学质量。高职院校最大的特点是要满足社会对人才的具体需求。

关 键 词：PHOTOSHOP课程 实践和思考 高职院校 实践操作能力 实际课堂教学 教学质量 思考与实践 具体需求 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP391.41-4[文化科学—教育学]