高校学生管理和学业引导融合路径探索与实践  

作　　者：吴建华[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院

出　　处：《亚太教育》2020年第8期44-45,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：湖北省教育厅项目“智慧校园开放性实验室学生参与自主管理模式创新与实践”(编号:2017401);“新工科背景下工程管理专业实践教学体系改革与研究——基于CDIO模式”(编号:2018401)项目资助。

摘　　要：学校的根本使命是育人,学生管理工作是教育工作的重要环节,专业指导和学业引导是大学生培育的一个良好的切入点。本文基于专任教师和班主任的视角,结合工程管理专业主干学科特点、开设的理论与实践课程体系,探析在学生的日常管理、人才培养过程中专任教师指导作用的发挥,对班级学生管理工作和工程管理专业学业引导方面提出了一些具体的策略。

关 键 词：工程管理 学生管理 学业引导 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]