初中数学创新性课堂教学模式探讨  

作　　者：臧向阳 

机构地区：[1]宿迁市宿城区埠子初级中学,江苏宿迁223831

出　　处：《安徽教育科研》2020年第10期31-32,共2页

摘　　要：在新课改下,打破传统教育模式,致力于提高学生的综合素养、独立思考能力、自主学习能力、创新思维能力,开展创新性课堂教学模式,是一项艰巨而必然的任务。数学作为一门基础学科,在学生的学习生涯中占据着重要位置,而创新性多元化教学模式的应用会在一定程度上提高学生的学习效率和教师的教学质量。本文主要从创新性课堂教学模式的策略来分析,以供相关人士交流参考。

关 键 词：初中数学 创新性教学模式 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]