中升本护理专业学生学习风格调查及教学对策研究  

作　　者：董博[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学护理学院,辽宁沈阳110032

出　　处：《卫生职业教育》2020年第12期120-122,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的 调查我校护理本科生和中升本学生学习风格特点,为护理教学改革提供参考依据.方法 采取整群抽样法,采用一般情况调查表和Kolb体验式学习风格调查表调查280名护理本科生和385名中升本学生的学习风格.结果 本科生学习方式以同化型和聚合型居多,发散型和顺应型的人数偏少,多数学生倾向于抽象概括和反思观察.中升本学生4种学习风格分布情况按比例由高到低依次为发散型、聚合型、顺应型、同化型,护理本科生和中升本学生在学习风格上有较大差异(P<0.05),中升本学生3个年级间学习风格得分比较,无明显差异(P>0.05).结论 护理中升本学生和普通本科学生学习风格有较大差异,教学中应充分考虑不同学生群体的差异性,制订相应的教学方案,调动学生学习积极性,提高教学效果.

关 键 词：护理专业 中升本 学习风格 教学对策 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]