个性化健康教育在腹泻小儿护理中的应用研究  

作　　者：袁翠红[1] 夏美 汪为聪[1] 

机构地区：[1]合肥职业技术学院,安徽巢湖238000 [2]安徽医科大学巢湖附属医院,安徽巢湖238000

出　　处：《卫生职业教育》2020年第12期140-142,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：安徽省重点科研项目(KJ2018A0832);合肥职业技术学院科研项目阶段性成果之一(201814KJA012,201914JKJB003);合肥职业技术学院教研项目(2018JYXM011)。

摘　　要：目的 探索个性化健康教育对腹泻小儿护理的干预效果.方法 选择安徽医科大学巢湖附属医院2018年1月—6月收治的110例腹泻患儿为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组55例.两组患儿均给予抗感染、补液等对症治疗,在护理中对照组采用传统健康教育模式,观察组采用个性化健康教育模式,干预后比较两组患儿的排便次数与大便性状改善时间、家长对健康知识掌握程度和患儿出院后1个月内腹泻患病率.结果 观察组患儿排便次数及大便性状改善时间明显短于对照组(P<0.05),观察组患儿家长健康知识掌握合格率显著高于对照组(P<0.05),观察组患儿出院后1个月内腹泻患病率明显低于对照组(P<0.05).结论 将个性化健康教育应用于腹泻患儿护理中,不仅促进了腹泻患儿的康复,同时提高了患儿家长对腹泻健康知识的掌握程度,降低了患儿出院后腹泻患病率.

关 键 词：个性化健康教育 护理 腹泻小儿 

分 类 号：R197.323.2[医药卫生—卫生事业管理]