基于支持性心理治疗理论的学生疫情心理干预  

作　　者：张波[1] 季鑫[1] 

机构地区：[1]重庆市巴蜀中学校,400013

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第12期29-30,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：“基于课程统整的高中历史国家课程校本化研究”成果之一,获重庆市普通高中教育教学改革研究课题资助(2016cqjwgz3091)。

摘　　要：新冠肺炎影响学生心理健康,居家学习带来学生德育缺位危机。本文在调查基础上,分析了新冠肺炎影响下学生的主要心理危机以及科学干预的意义,并基于支持性心理治疗理论,针对学生典型问题进行案例式干预引导,在科学干预疫情心理的同时,撒播德育的种子。

关 键 词：疫情 心理干预 支持性心理治疗理论 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]