结构主义框架下的韩国语自动词句型研究  

作　　者：唐颖聪 

机构地区：[1]安徽外国语学院

出　　处：《韩国语教学与研究》2020年第1期4-13,共10页

基　　金：2018年度安徽外国语学院校级质量工程项目“大数据背景下的朝鲜语写作课程‘教—学—练—研’的探索与实践”(编号:Awjy2018006);2018年度安徽外国语学院校级重点项目“双创背景下韩语课程教学改革研究——以培养学生语用能力为中心”(项目编号:Awsc2018010)。

摘　　要：在韩国语教育中容易忽视的一个部分是韩国语句型教育,大多数都是以助词、词尾、惯用型为中心进行学习,但是殊不知学习者在写作以及交流的过程中韩国语句型也是占据重要位置。本文对韩国语自动词句型从构造主义视角进行整理分析,并且将韩国语教育现场所用到的自动词句型进行罗列,使韩国语教育者和学习者认识到韩国语句型教育在韩国语教育中的重要地位。

关 键 词：韩国语教育 自动词句型 结构主义 

分 类 号：H55[语言文字]