检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]湖南省儿童医院,长沙410007
出 处:《当代护士(上旬刊)》2020年第7期153-155,共3页Modern Nurse
基 金:湖南省卫生计生委科研计划课题项目(C2016022)。
摘 要:目的探讨早期个性化康复训练对脊髓损伤患者运动功能和日常生活活动能力的影响。方法选取2016年2月—2018年7月本院收治的40例脊髓损伤患者为研究对象,根据康复训练介入时间不同分为对照组和早期康复组,每组各20例。对照组在脊髓损伤3个月后进行康复训练,早期康复组在损伤后5 d进行早期个性化康复训练,训练时间为60 d。评价两组患者干预前后的运动功能、日常生活活动能力及心理状态的变化情况,并对评估结果进行比较。结果干预后,两组患者的Fugl-Meyer(FMA)评分和Barthel指数评分均较干预前明显升高(P<0.05),且早期康复组的FMA评分和Barthel指数评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDA)评分均较干预前明显降低(P<0.05),且早期康复组的SAS、SDA评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脊髓损伤患者实施早期个性化康复训练可明显改善患者的运动功能、焦虑和抑郁情绪,从而提高了患者的日常生活活动能力,值得在临床上推广应用。
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:216.73.216.195