行动导向教学法在高职会计教育中的应用与思考——以《会计职业入门》课程教学为例  

作　　者：马志坚[1] 

机构地区：[1]海南经贸职业技术学院,海南海口571127

出　　处：《课程教育研究》2020年第17期227-229,共3页Course education research

摘　　要：高职院校以培养技术技能人才为目标,更加注重学生实践能力和综合职业能力的培养,而学生实践能力和综合职业能力的培养主要取决于课程教学,因此课程教学方法改革至关重要。行动导向教学法是一种职业教育教学法,在我国高职教育教学中已被逐渐推广应用,如何在高职会计教育中更好地应用行动导向教学法,以加快提高课程教学效果,培养出符合社会需要的、适应企业需求的会计人才是一个值得思考的问题。本文以高职会计专业的《会计职业入门》课程教学方法改革为例,对行动导向教学法进行了探索与实践,设计行动导向各种教学方法的具体实施方案,总结实施效果及实施注意要点,以期该方法在高职会计专业课程教学中得到有效应用,提高会计专业教学质量。

关 键 词：行动导向教学法 高职会计教育 教学方法改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]