新媒体时代教育期刊引导能力研究  

作　　者：龚倩 

机构地区：[1]教育测量与评价杂志社,湖南长沙410000

出　　处：《传媒论坛》2020年第9期90-91,共2页Media Forum

摘　　要：随着网络微时代的不断发展,各种微博客社交网站和视频分享网站等新媒体形式迅速崛起。教育环境进一步社会化也成为反映众多中学生思想动态的晴雨表和风向标。当前,对于中学生教育的媒体导向,各级教育机构都予以关注,就现行实践而言,还存在一些管理形式单一,引导观念滞后,机制不健全等诸多问题,本文针对新媒体时代教育期刊的引导能力提出了自己的看法,作为一名教育期刊的编辑,希望自己的期刊能够对在校的师生给予一定的帮助,这对于净化目前新媒体的引导体系具有十分重要的意义。

关 键 词：新媒体 教育期刊 网络引导 

分 类 号：G230[文化科学]