中医高等院校人文素质教育的现实境遇与发展路径思考  

作　　者：邵易珊 郑璐玉 欧阳静 张晓萍[1] 张万翔 

机构地区：[1]陕西中医药大学,陕西咸阳712046 [2]北京乾元丹溪堂中医门诊部,北京100089 [3]北京中医药大学,北京100029

出　　处：《中医药导报》2020年第9期204-206,共3页Guiding Journal of Traditional Chinese Medicine and Pharmacy

基　　金：2019陕西高校新型智库“一带一路”中医药健康发展研究中心(陕教[2019]44号);陕西中医药大学2018年校级课程建设项目(2018-53);陕西中医药大学学科创新团队建设项目(2019-PY04)。

摘　　要：对国内中医高等院校医学人文素质教育的现状进行分析,并提出人文素质教育的发展路径。目前中医高等院校学生人文素质教育基础知识认知薄弱,人文素质教育课的课程设置不合理,教学形式单一,师资队伍不健全,学生在临床实践中轻视人文关怀。中医高等院校应该转变教育观念,重视人文素质教育,加大人文素质教育课程的比例,更新教学模式,积极创建合理的医学人文素质教育体系。

关 键 词：中医高等院校 医学人文素质教育 发展路径 

分 类 号：R2-4[医药卫生—中医学]