在线钢琴教育的利与弊——以于斯钢琴在线教育为例  

作　　者：张艾[1] 

机构地区：[1]重庆人文科技学院,重庆400000

出　　处：《北方音乐》2020年第12期126-127,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：2018年重庆人文科技学院教研教改项目“在线音乐教学实践模式研究——基于校企合作”阶段性成果(项目编号:18CRKXJJG20)。

摘　　要：随着社会发展和互联网的普及,在线教育已经在我国有了蓬勃发展.从最开始的文化课在线教学到现在技能性课程也可以进行在线教学了.打开电脑、电视就能看到铺天盖地的在线钢琴教育广告,扫二维码还能免费送节试听课.这让诸多家长趋之若鹜,试想一个既能解放家长的空闲时间又能保证课后辅导不耽误的状态怎能不受欢迎呢?现在也不仅仅是在线教育机构单打独斗了,许多高校和在线教育机构联手合作,高校为在线教育机构提供优秀的学生进行在线教学,解决在线教育机构师资短缺的问题,而在线教育机构为学生提供良好的实践平台,可谓一举两得.本文通过对重庆人文科技学院艺术学院和于斯教育科技(上海)有限公司的校企合作项目的解读,对目前钢琴在线教育的利弊进行简单分析,并提出笔者些许浅薄建议.

关 键 词：在线 钢琴 儿童 陪练 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]