设计专业课程改革与民间手工艺文化发展共赢结构研究  

作　　者：刘俊波[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学艺术设计学院,吉林长春130000

出　　处：《西部皮革》2020年第12期1-1,共1页West Leather

基　　金：吉林省高教科研课题:互联网+背景下吉林省民间手工艺再生与设计教育课程改革研究(课题编号:JGJX2017D191)。

摘　　要：本文基于吉林省民间手工艺人走进课堂参与教学的课程改革实践,系统研究如何通过课程设置与教学方法的双重设计,从经济、文化、教育等多角度促进民间手工艺与设计课程良性互动,在提升学生的文化视野和设计能力的同时,将民间手工艺的保护方式更多的与生产性保护、设计性保护相结合,将布迪厄与马克思的再生产理论应用于具体民间手工艺实践之中,将民间手工艺本身的文化价值和经济价值适量放大,为传统手工艺的生存、发展、传承给予一种可行的操作方案,用现代设计提升民间手工艺在设计理念、形态结构、功能分区等方面的不足,实践设计专业课程改革与民间手工艺文化发展共赢结构。

关 键 词：设计学 课程改革 民间手工艺 再设计 共赢结构 

分 类 号：G124[文化科学]