小学教室文化及其育人功能研究  

作　　者：张晨 

机构地区：[1]湖南理工学院,湖南岳阳414000

出　　处：《现代职业教育》2020年第14期42-43,共2页Modern Vocational Education

基　　金：中美小学教室文化对比——以岳阳楼区10所小学和波特兰市5所小学为例对比研究(课题编号:YCX2019A24)。

摘　　要："教室文化"通过外化于行的物质文化、内化于心的制度文化及丰富多彩的主题活动潜移默化地对小学生进行熏陶,发挥其潜在的德育、智育、美育及其他实践性的育人功能。通过阐释教室文化的内涵、分析教室文化的育人功能,探讨如何有效发挥教室文化的育人功能。

关 键 词：教室文化 育人功能 措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]