职业院校专业建设质量诊断与改进体系构建措施  

作　　者：张伟龙 李荣娴[1] 张波 

机构地区：[1]河北交通职业技术学院质量管理中心,河北石家庄050035 [2]河北工程技术学院软件学院,河北石家庄050035

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2020年第5期134-135,共2页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：2019年度河北省社会科学发展研究课题“大数据背景下专业建设质量诊断与改进研究”(项目编号:2019030401065)。

摘　　要：为提升专业建设质量,各高职院校可运用大数据技术分析专业设置和产业需求,采用Delphi法则设置专业质控点,形成专业质量的一、二、三、四级指标,根据质控点对专业质量进行诊断和改进,并建立专业大数据平台让专业建设的内部各质量主体、各项工作有据可查、有章可循。

关 键 词：大数据技术 质控点 专业建设 质量诊断和改进 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]