《现代生命科学导论》课程思政教学设计实践——以动物学章节为例  

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作  者:严明 刘珂舟[1] 

机构地区:[1]杭州电子科技大学自动化学院,浙江杭州310018

出  处:《科教导刊(电子版)》2020年第10期106-107,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基  金:杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目,“《生物统计学》混合式教学模式改革实践”(YBJG201843)。

摘  要:《现代生命科学导论》课程是以生命科学中重大而基本的内容为主线,向学生介绍生命科学各主要分支学科的基础知识和发展动态,是培养学生具备基本科学素养的重要通识课程.随着习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,本课程组教师思考并探索将思政元素自然融入本科生通识课程《现代生命科学导论》动物学章节的教学过程中,帮助学生树立"尊重自然、保护自然"的世界观、人生观和价值观,激发学生的文化自信和民族自豪感,并培育学生具备良好的科学精神和职业素养.

关 键 词:课程思政 生命科学 通识课 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

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