专硕课程教学实施案例+seminar教学方式的效果影响  

作　　者：吴玮[1] 

机构地区：[1]重庆理工大学材料科学与工程学院,重庆400054

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第10期112-113,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：重庆理工大学研究生教育教学改革研究项目(2017yjg212)。

摘　　要：在专硕的课程教学改革中,以应用能力为导向的案例教学强化了学生的实践能力,开放式的Seminar教学模式培养了研究生的创新思维,二者结合的新教学模式带来了有益的影响,提升了学生学习的兴趣,提高了学生实践能力和创新能力,增强了课堂教学效果,实现教学相长.

关 键 词：SEMINAR 案例教学 专硕 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]