浅析学校体育状况及教学方法——评《学校体育教学的多维度分析与阐释》  

作　　者：李洪一[1] 车新蕊 

机构地区：[1]大连海事大学 [2]辽宁警察学院

出　　处：《中国教育学刊》2020年第6期146-146,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：学校体育是学生获得健康的身体素质和良好的意志品质的主要途径。学生的求学期与其身体成长期是基本一致的。抓住学生身体成长期的重要阶段,开展学校体育教学,必须注重科学理念与方法的结合。现代体育教学需要承担一个重要的任务,就是满足多元化的身体训练需求,培养多样化的身心健康人才。因此,深入研究体育教学理论,配以不断修正和完善的教育案例,是基于现实提出的需求。由罗琳著作的《学校体育教学的多维度分析与阐释》一书,正是在这样的背景下诞生的。该书是讲解学校体育课程设置、体育教学内容。

关 键 词：体育教学内容 体育教学理论 学校体育教学 体育课程设置 教育案例 现代体育教学 体育状况 多维度分析 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]