马克思主义基本原理概论课教学中的情感式教学法探究  

作　　者：关晓 金鑫铭[1] 

机构地区：[1]西安思源学院,陕西西安710038

出　　处：《品位·经典》2020年第7期139-140,共2页

基　　金：2019年西安思源学院校级教改项目:“故事讲述法在高校《马克思主义基本原理概论》教学中的创新应用”(19SYGP021)阶段性成果。

摘　　要：在当代高校思政教育课中,马克思主义基本原理概论的学习对学生思想语言、行为的规范具有重要意义,应加强讲解,并根据教学基本情况以及其中存在的问题,探究更适合学生身心发展的教学创新模式。对马克思主义基本原理概论而言,教学形式应根据学生的实际需求,充分利用情感式教学法,把握学生情感的变化以及教学重难点,加强课堂教学期间师生沟通与情感联络,提高学生辨别是非的能力,本文对于如何在马克思主义基本原理概论中应用情感式教学法,提出几点建议。

关 键 词：马克思主义基本原理概论 情感式教学法 教学创新模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]