Web3.0时代未成年人“玩商”培养  

The Cultivation of"Leisure Quotient"for Minors in theWeb 3.0 Era

作　　者：彭焕萍[1] 刘念念[1] Peng Huanping;Liu Niannian

机构地区：[1]河北大学新闻传播学院

出　　处：《青年发展论坛》2020年第3期25-32,共8页Youth Development Forum

基　　金：2018年河北大学研究生创新资助项目“我国未成年人网络欺凌问题现状剖析及对策研究”(HBU2018SS69)阶段性成果。

摘　　要：对人类文明和个人成长意义重大的"玩",随着社会物质文明和精神文明的不断发展,尤其是Web3.0时代的到来,呈现出更加丰富多样的形态。人们只有具备以主体意识、规则意识和自我保护意识为内涵的"玩商",才能在如今空前广阔的"游戏场"中避免为娱乐活动所异化,真正从玩中获益。对于自控能力较差、心智尚未成熟的未成年人而言,"玩商"的培养显得更为重要和迫切。将"玩商"培养引进全民素质教育体系中,引导人们正视"玩商",尽早建立"玩商"培养的具体指标,将家庭、学校、社会多方主体联动为一个完整的"玩商"培养矩阵,或可对未成年人的"玩商"培养有所助益。

关 键 词：社会物质文明 个人成长 自控能力 全民素质教育 规则意识 自我保护意识 未成年人 游戏场 

分 类 号：C913.5[经济管理]