新工科视域下电子信息工程专业人才创新能力培养模式探索  

作　　者：杨佳[1] 王英志[2] 高晓红[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学 [2]长春理工大学

出　　处：《科技视界》2020年第20期31-32,共2页Science & Technology Vision

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划课题(ZD17095)、(GH180374);2018年吉林省高等教育教学研究课题“新工科背景下电子信息工程专业人才创新能力培养的研究与实践”。

摘　　要：电子信息工程专业是典型的工科专业,在人才培养上要求学生具有较强的实践能力,而非"纸上谈兵"。但是在传统教学上对于实践环节的内容及方法的陈旧,以及实践教学体系结构的不完善、师资队伍建设的不合理,教学手段及教学模式过于单一,使得学生在知识掌握、实践能力,特别是创新能力方面有所欠缺。针对上述在教学中出现的问题,本文提出了相应的教学改革方法,从而提高高校理论与实践环节教学效果,实现培养和提高学生创新能力的目的。

关 键 词：创新能力 电子信息工程 人才培养 

分 类 号：TN0-4[电子电信—物理电子学] G642[文化科学—高等教育学]