美国圣何塞州立大学危机信息学教育设置及启示  

Crisis Informatics Education in San Jose State University and Its Enlightenment

作　　者：邱瑾 Qiu Jin

机构地区：[1]广西医科大学

出　　处：《图书馆学研究》2020年第13期2-8,17,共8页Research on Library Science

基　　金：广西医科大学青年基金项目“学科交叉融合背景下医学院校图书馆多元素养服务研究”(项目编号:GXMUYSF201946)的研究成果之一。

摘　　要：为培养危机信息专业人才,图书情报学院开展危机信息学教育势在必行。文章选取率先开展危机信息学教育的美国圣何塞州立大学为调查对象,从课程学时安排、教学方式、课程设置、考核方式、培养目标、就业去向六个维度对其危机信息学教育情况进行研究,分析开展危机信息学教育的必要性,提出"以LIS学院为阵地,设立危机信息学专业""提供技能培训,推广证书教育""建设模块化课程内容,提供多样化学习方式"等建议。In order to nurture the professionals of crisis information management,it is crucial to provide crisis informatics education in information shcools.Taking the San Jose State University,the first university offering crisis informatics education,as research object,the paper studies the crisis informatics education from the aspects of class schedules,teaching methods,curriculum settings,objectives,evaluation,and employment directions,and analyzes the necessity of crisis informatics education.And it proposes some suggestions such as designing a major in crisis informatics sclence relying on the LIS school,providing skill training and promoting certificate education,building modular curriculum contents and creating a variety of learning methods.

关 键 词：美国圣何塞州立大学 危机管理 危机信息学 危机健康信息学 教育 

分 类 号：G250-4[文化科学—图书馆学] G642