论电视认知传播研究的融合特征  

作　　者：刘茜 李立[2] 

机构地区：[1]成都大学传媒研究院 [2]成都大学文学与新闻传播学院

出　　处：《中国广播电视学刊》2020年第5期12-16,共5页China Radio & TV Academic Journal

基　　金：国家社科基金后期资助项目“认知传播学”的阶段性成果,项目编号:17XWF007。

摘　　要：认知传播学将"认知"与"传播"两大学科进行融合研究,形成了完整的理论体系,为智媒时代的电视研究提供了新的理论视角。电视认知传播研究呈现出显著的融合特征:在理论层面,借鉴认知科学相关理论成果并进行知识内化与创新,聚焦于智媒时代电视传受主体认知机制与规律的探索以及电视媒体智能化转型及其生态演变的研究;在方法层面,将认知科学的研究方法移植到电视认知传播的研究中,与传统电视研究方法进行整合,探索自身的研究范式与方法体系。

关 键 词：认知传播学 电视认知传播 融合 理论借鉴 方法交叉 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]