院校合作护理专业驻点教学质量管理与控制初探  

作　　者：郑丹萍 陈波[1] 王辉[1] 

机构地区：[1]溧阳市人民医院,江苏溧阳213300

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2020年第27期186-186,188,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的探索院校合作护理专业驻点教学模式,提升教学质量。方法领导重视、精心准备;师资培训、注重实效;强化管理,确保质量。结果通过院校合作驻点教学模式,医院驻点教学学生成绩在院校排名中名列前茅,教师的理论授课水平得到大幅度提高,多名教师通过高校教师岗前培训考试和普通话测试考试。结论院校合作驻点教学是一种符合新时代的教学模式,有利于培养实用型人才,促进院校共同发展。

关 键 词：驻点教学模式 教学管理 质量控制 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]