探讨将护理程序系统思维应用于内科护理带教的效果  

作　　者：郭泽映 

机构地区：[1]佛山市南海经济开发区人民医院,广东佛山528200

出　　处：《黑龙江中医药》2020年第2期233-234,共2页Heilongjiang Journal of Traditional Chinese Medicine

摘　　要：目的:研究在内科护理带教中采取护理程序系统思维的临床效果.方法:此文验证数据为于本院就职的67名新护士及实习护生(2017年1月至2018年12月),本文依据随机法对样本实施分组研究,参照组(n=33名)开展传统带教,试验组(n=34名)开展护理程序系统思维,对比研究参照组与试验组操作技能考核成绩、理论知识考核成绩以及各项能力.结果:试验组新护士及实习护生提高分析思考能力、提高语言表达能力、提高评价判断能力、提高逻辑思维能力、提高自我调节能力、提高总结归纳能力、操作技能考核成绩、理论知识考核成绩与参照组数据指标比较,P<0.05,表明数据间的统计学分析意义.结论:将护理程序系统思维应用在内科护理带教中具有显著作用.

关 键 词：护理程序系统思维 内科护理带教 教学效果 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]