论英语词汇的教学方法  

作　　者：王卓群[1] 

机构地区：[1]长江大学工程技术学院,湖北荆州434020

出　　处：《现代职业教育》2020年第22期54-55,共2页Modern Vocational Education

基　　金：长江大学工程技术学院教研课题(2018JY17)的研究成果。

摘　　要：学习英语的目的在于运用这门语言与人交流,而词汇量的多少在很大程度上决定了英语表达层次的深浅。教师所采用的词汇教学方法对学生记忆单词的效果有着深远的影响。着眼于如何帮助学生掌握词汇的发音、拼写、词性和词义,在课堂上可以从语音、词缀和词源三个角度来实施词汇教学活动。

关 键 词：词汇 语音 词缀 词源 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]