多路径健康教育用于手术室访视工作中的效果探讨  

作　　者：梁敏妮[1] 欧阳秋怡 

机构地区：[1]广州市中山大学附属第一医院手术室,广东广州510080

出　　处：《医药前沿》2020年第13期169-170,共2页Journal of Frontiers of Medicine

摘　　要：目的:对多路径健康教育在手术室访视工作中的作用进行探讨。方法:选取2018年11月-2019年5月本院收治的100例手术患者作为观察对象,其中50例进行常规术前访视,设为对照组,另50例在常规术前访视的基础上利用智能移动设备和多媒体等方式进行多路径健康教育,设为观察组。对两组患者的健康教育知识知晓率、护理工作满意度、焦虑和抑郁水平进行比较。结果:两组患者的健康知识知晓情况、护理满意度以及焦虑、抑郁程度等方面差异具有统计学意义。结论:使用智能移动设备和多媒体等多路径对患者进行健康教育,能够有效丰富健康教育的内容和形式,提高健康教育的效果,使患者的健康知识知晓率、护理满意度得到提升,并减轻患者的焦虑和抑郁程度,提高治疗依从性,效果显著。因此,应当在临床上予以应用。

关 键 词：多路径健康教育 手术室访视 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]