浅析农村中学教师心理问题成因及对策  

作　　者：刘艳梅 

机构地区：[1]徐州市丰县师寨初级中学,江苏省221700

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第8期178-179,共2页Popular Science

摘　　要：教师是教育大计之本,是课程改革的主体,其自身教学素质和身心健康情况会直接关乎学校教育的质量,有效解决教师心理健康问题显得尤为重要。本文在对农村中学教师心理问题的成因进行分析的基础上,提出了一些切实可行的解决对策,以期确保农村中学教师身心健康发展。

关 键 词：农村 中学教育 心理问题 成因 解决对策 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]