化解大学生就业结构性矛盾的认知路径分析  

作　　者：陈晚云[1] 蒋直平[2] 

机构地区：[1]中南大学就业指导中心,湖南长沙410083 [2]中南大学学生工作部,湖南长沙410083

出　　处：《长沙民政职业技术学院学报》2020年第2期118-120,共3页Journal of Changsha Social Work College

基　　金：2018年湖南省哲学社科基金重大项目《实现更高质量和更充分就业的途径和对策研究》(编号:1718ZDAM02);2017年湖南省高校思想政治教育课题《大学生志愿精神培育机制研究》(编号:17D01)。

摘　　要：高度工业化社会快速变化的人才需求与呼应滞后的人才培养直接导致大学毕业生就业的结构性矛盾,这一矛盾缘起于社会、高校、雇主和学生各方对人才标准认知上的差异,突出表现为人才分类培养和使用逻辑上的混乱。以岗位胜任力作为人才评价的主要标准,按照岗位对知识和技能需求区分人才培养的类型,注重人才培养环节知识学习与技能提升的融合,是化解大学毕业生就业结构性矛盾必须统一的三个认知基础。

关 键 词：化解 大学生就业 结构性矛盾 认知基础 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]