20世纪以来辽朝教育研究的进展与学术反思  

Progress and Reflection on Studies of Education in the Liao Dynasty Since the 20th Century

作　　者：高福顺[1] Gao Fushun

机构地区：[1]吉林大学中国史系,吉林长春130012

出　　处：《中国史研究动态》2020年第1期27-32,共6页Trends of Recent Researches on The History of China

基　　金：贵州省哲学社会科学规划国学单列课题“辽朝在中国古史谱系中的历史贡献”(19GZGX15)的阶段性成果。

摘　　要：自陈东原于1932年在《学风》上刊载“教育史话之五”阐述辽朝科举与教育算起,学界对辽朝教育史研究几近90年,但真正将辽朝教育史作为研究对象的学术研究则是近30年来的事情,以陈述于1987年发表《辽代教育史论证》(《辽金史论集》第1辑,上海古籍出版社1987年)为标志。尔后,国内外学界陆续发表多篇辽朝教育史领域的学术论文,数量有限,总体特征是辽朝教育史研究总是伴生辽朝科举研究而行,其研究内容多囿于官学教育,尚不够细致、深入,多属“粗放式”研究。至于私学教育、儒学教育、宗教教育、科技教育等与社会生活相关的教育领域几乎未引起学界的重视。

关 键 词：教育史研究 上海古籍出版社 学术反思 儒学教育 私学教育 官学教育 学术论文 辽朝 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]