普通本科院校教育多元化评价体系浅析  

作　　者：刘振男[1] 周靖楠[1] 

机构地区：[1]贵州理工学院,贵州贵阳550003

出　　处：《课程教育研究》2020年第21期59-60,共2页Course education research

摘　　要：高等教育多元评价体系对保障正常教学、提高教学质量至关重要。本文以教学质量把控为抓手,总结并评价了教学质量评价体系现状,同时从多个层面探讨了教育多元化评价体系的构建方法,研究成果可为普通本科院校的教学改革提供一定的参考。

关 键 词：教育 多元化 评价体系 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]