中职学前教育专业“双师型”教师队伍建设探析  

作　　者：黄晓霞 杲红霞 黄兹莉 

机构地区：[1]广西机电工程学校

出　　处：《广西教育》2020年第14期68-69,共2页

基　　金：2018年广西教育厅立项课题“校园合作平台下培养学前教育专业‘双师型’教师的策略研究”(GXZZJG2018B009)。

摘　　要：本文基于"校园"合作分析中职学前教育专业"双师型"教师队伍建设的意义,针对中职学前教育专业"双师型"教师队伍建设面临的问题,提出相应的建设策略:利用国家利好政策,构建完善的"双师型"教师队伍培养体系;制订详细的合作方案,拓展"校园"合作深度和广度;制定多元化的教师培训机制,推行"专项考核,持证上岗"制度;建立赏罚分明的晋升机制,督促教师进行深造提升。

关 键 词：中职 学前教育 “双师型”教师队伍 建设 “校园”合作 

分 类 号：G[文化科学]