翻转课堂融合研究型教学法在教学中的探索——以“试验设计及统计分析与软件应用”课程教学为例  

Exploration of Flipped Class Combined with Research-oriented Teaching Model——Taking the Course“Experimental Design,Statistical Analysis and Software Application”as an Example

作　　者：赵武奇[1] 高贵田[1] 张清安[1] 宋树杰 Zhao Wuqi;Gao Guitian;Zhang Qing’an;Song Shujie

机构地区：[1]陕西师范大学食品工程与营养科学学院,陕西西安710062

出　　处：《现代面粉工业》2020年第4期26-28,共3页Modern Flour Milling Industry

基　　金：陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目(GERP-16-62)。

摘　　要：翻转课堂是随着信息技术飞速发展而衍生出来的一种新型教学模式,研究型教学非常适合研究生的人才培养。针对传统试验设计及统计分析与软件应用课程教学模式中存在的问题,提出了翻转课堂融合研究型教学法的教学模式并进行了教学实践。结果表明,基于研究型的翻转课堂教学模式能激发学生学习兴趣、启迪思考、激励学生产生学习内动力、培养学生的科研思维、提升学生的数据处理能力、促进高水平创新人才培养。

关 键 词：翻转课堂 研究型教学法 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]