产教融合、校企合作背景下的工作室项目教学——以《虔龙红茶品牌包装及茶礼设计》为例  

作　　者：陈文武 

机构地区：[1]广东文艺职业学院

出　　处：《广东教育（职教）》2020年第8期27-28,共2页

基　　金：广东文艺职业学院2018年教育教学研究课题项目:深化产教融合、校企合作背景下的高职艺术设计工作室教学模式研究(编号:2018[GY-003])陈文武省高职教育视觉传播设计与制作专业领军人才建设项目。

摘　　要：在《国务院关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》及《广东省推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展计划(2015-2020年)》背景下,我校将工作室作为视觉传播设计与制作专业人才培养模式改革的重要手段,培养具有现代审美意识和现代设计能力,适应国际设计潮流及地方经济建设的高素质复合型视觉传播设计技能人才。

关 键 词：产业融合发展 技能人才 现代审美意识 产教融合 地方经济建设 校企合作背景下 设计潮流 品牌包装 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]