安徽省高水平运动队文化策略研究  

作　　者：孔义平 

机构地区：[1]安徽师范大学,安徽芜湖241002 [2]安徽体育运动职业技术学院,安徽合肥230051

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2020年第7期93-95,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：基层教研室示范项目(2018jyssf048);安徽省教研项目(高水平运动队文化教育创新研究)(2019jyxm0705)。

摘　　要：多元优质的文化教育有助于提高运动员文化水平,文化水平较高运动员的领会能力和智力水平也会较高,他们能较快理解教练员训练意图,较准确把握体育运动规律,运动训练的自觉意识较强.尤其在集体项目中,文化水平高的运动员更擅长与队友进行配合,发挥出更好的竞技水平.此外,具备良好文化素质的高水平运动员退役之后,会在从事的岗位上获得更大发展空间.运动员期间积累的丰富文化知识,为进入社会奠定深厚基础,有助于尽快地转换角色,获得更多、更好的发展途径,为社会创造更高价值[1].笔者通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计分析法对我省高水平运动队文化教育进行深入探究,推出一系列文化教育策略,为促进体育文化事业的发展提供有益参考.

关 键 词：科技创新 高水平运动队 文化教育 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]