在立体化学教学中使用教具模型的几点感悟  

A Brief Discussion on Employing Teaching Aids in Stereochemistry Teaching

作　　者：刘槟 LIU Bin(School of Chemistry and Chemical Engineering,Jiangsu University,Jiangsu Zhenjiang 212013,China)

机构地区：[1]江苏大学化学化工学院,江苏镇江212013

出　　处：《广州化工》2020年第16期152-153,185,共3页GuangZhou Chemical Industry

基　　金：江苏大学高级人才启动基金(18JDG016)。

摘　　要：立体化学是有机化学中的重要分支,同时在天然产物化学、生物化学、药物化学等学科中发挥重要的作用。而学生们在学习立体化学时往往缺乏空间感官能力的锻炼,因此存在学习过程中存在一定难度。通过教具模型的使用,可以更好的让学生理解分子的三维结构,在调动学生学习兴趣的同时更快更好的掌握立体化学中的各种概念与规则。As a branch of organic chemistry,stereochemistry plays an important role in natural products,biochemistry,pharmacochemistry,etc.However,it is difficult to learn it due to the weak spatial visualization for beginners.By employing teaching aids,it could give rise to students interests and benefit their training of space-imaginations thus leading to higher learning efficiency.

关 键 词：立体化学 教具模型 教学方法 

分 类 号：O621.1[理学—有机化学]