美国高校德育教育路径及启示  

The Path and Enlightenment of Moral Educationin American Universities

作　　者：王艳 Wang Yan(Huanggang Normal University,Huanggang Hubei 438000,China)

机构地区：[1]黄冈师范学院教育学院,湖北黄冈438000

出　　处：《柳州职业技术学院学报》2020年第4期55-59,共5页Journal of Liuzhou Vocational & Technical College

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2012年度课题(CGA120128);2012年湖北省教育厅人文社科研究项目(2012y402)。

摘　　要：美国高校的全面主义德育教育模式,通过多种形式和方法的推广,构成以家庭、学校和社会三位一体的模式,对德育教育的发展有着重要的意义。美国高校德育教育的路径主要有课堂教学渗透、心理咨询服务、课外活动开展、参与宗教活动、社会公共环境的维护和大众传播宣传等。通过对美国高校德育教育路径的分析和研究,从中发现许多有益成分,这对于我国德育教育的改革和发展有着重要的启示和借鉴意义。Comprehensive moral education mode in American universities,through the promotion of various forms and methods,constitutes a trinity model of family,school and society,which is of great significance for the development of moral education.The path of moral education in American universities includes classroom infiltration,psychological counseling,extracurricular activities,religious activities,social public environment and mass media.Through the analysis and research of the path of moral education in American universities,we find many useful components,which has important inspiration and reference significance for the reform and development of moral education in China.

关 键 词：美国高校德育 德育教育 高校课堂 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]