基于微信平台的翻转课堂教学模式在分子生物学课程教学中的应用探讨  

Application of the Flipped Classroom Model Based on WeChat Platform in Molecular Biology Teaching

作　　者：刘继恺[1] 高永峰[1] 曹颖[1] LIU Ji-kai;GAO Yong-feng;Cao Ying(School of Life Science and Engineering,Southwest University of Science and Technology,Mianyang,Sichuan 621010,China)

机构地区：[1]西南科技大学生命科学与工程学院,四川绵阳621010

出　　处：《教育教学论坛》2020年第35期252-253,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：西南科技大学教育教学改革项目“基于微信公众平台的翻转课堂教学模式研究与实践——以《分子生物学》课程为例”(16xn0063);西南科技大学研究生双语教学课程“现代分子生物学建设”(18SXB126)。

摘　　要：为了探讨基于微信平台的翻转课堂在《分子生物学》课程中应用的可行性,以生物技术专业学生作为研究对象,并以“乳糖操纵子”单元为例,对实施新的教学模式的效果进行了研究评价。结果显示,基于微信平台的翻转课堂极大地调动了学生的学习主动性,提高了学习效果,提升了课堂氛围。To explore the feasibility of the flipped classroom model based on WeChat platform in Molecular Biology teaching,a research of this new teaching model in the teaching of"Lac Operon"was carried out among students who major in biotechnology.Results showed that the flipped classroom model based on WeChat platform significantly motivated the initiative of students,increased the learning efficiency,and improved the classroom atmosphere.

关 键 词：翻转课堂 微信平台 分子生物学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]