依托式开放大学实现社区教育功能的策略研究——以镇江开放大学为例  

作　　者：马红霞[1] 

机构地区：[1]镇江高等专科学校继续教育学院,江苏镇江212003

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2020年第7期60-62,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2018年度“江苏省社会教育规划课题”(项目编号:JSS-C-2018011)。

摘　　要：开展社区教育是开放大学的重要职责。镇江开放大学作为依托式开放大学,在实现社区教育功能的过程中,具备一定的优势,但也存在不少困难和问题。文章针对镇江开放大学实现社区教育功能存在的困难和问题,提出了一些对策:主动作为,积极争取教育行政部门和依托院校的大力支持;完善社区教育运行机制,形成教育合力;加强阵地建设,建成适合当地社区教育发展需要的阵地;加强社区教育队伍建设,建设一支能满足乡(镇)社区教育发展需要的队伍;结合实际,积极开发社区教育品牌项目;等等。

关 键 词：依托式开放大学 社区教育功能 对策 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]