党建与思政课协同育人作用机制探究  

作　　者：王国新[1] 任子利[1] 

机构地区：[1]西藏农牧学院,西藏林芝860000

出　　处：《文教资料》2020年第18期184-185,共2页

基　　金：课题名称:做“双带头人”教师党支部书记,创建先进基层党组织探索与实践的研究,课题编号:D201806。

摘　　要：党建工作,是保持党的先进性和纯洁性的重要工作。为有效强化思政课的教学效果,可通过经典原理进学生头脑、重大理论进思政课堂、重大节日进常规活动、主题活动进大学校园、学生党员进班级管理、主流平台进教学过程、警示教育进行为规范等方式方法,建立起包括理想共塑机制、学习共进机制、历史共鸣机制、行为共振机制、人员共通机制、载体共享机制、廉纪共勉机制在内的党建与思政课协同育人的系列机制,协助思政课共同实现社会主义高校立德树人的教育目标。

关 键 词：党建 思想政治理论课 协同育人机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]