冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用价值体会  

作　　者：王海艳[1] 高德红[1] 朱莉[1] 王鲲[1] 

机构地区：[1]黑龙江省大庆龙南医院(齐齐哈尔医学院第五附属医院),黑龙江大庆163453

出　　处：《中外女性健康研究》2020年第16期146-146,154,共2页Women＇s Health Research

摘　　要：目的:探讨冠心病临床护理中应用新型健康教育护理模式的价值。方法:选取本院心内科2018年5月至2019年5月收治的60例冠心病患者为研究对象。经随机数表法,将所选60例患者分为研究组与对照组,给予对照组传统型健康教育护理干预,给予研究组新型健康教育护理干预,分别比较两组患者的情绪变化和疾病认知情况。结果:护理后,研究组患者的SAS评分为(32.45±3.58)分,SDS评分为(27.68±3.46)分,明显低于对照组的(49.56±4.72)分和(45.48±4.08)分,P<0.05。研究组患者的疾病知识知晓率为93.33%,明显高于对照组的70.00%,P<0.05。结论:在临床护理中,给予冠心病患者新型健康教育护理,不仅能改善患者的心理状况,而且能够提高患者对自身疾病的认知程度。

关 键 词：冠心病 临床护理 新型健康教育护理模式 应用价值 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]