基于传播技术视域下的农业教育研究——评《农业教育传播》  

作　　者：李晓[1] 董文博 

机构地区：[1]河北金融学院

出　　处：《中国食用菌》2020年第7期270-271,共2页Edible Fungi of China

摘　　要：中国自古以来是一个以农立国的国家,在漫长的历史发展进程之中,农业经受兴衰,不断前进,有着十分辉煌灿烂的历史,为世界物质文明与精神文明的进步做出了非常大的贡献。教育是一种社会生产劳动,为满足社会生产和生活需求而进行的,人类的社会生产、生活与动物界不同,要求每个人在实践活动中掌握生产和生活的经验、知识、技能,且能够随时随地进行交流和传播,使更多的人掌握,具有一定的社会性、目的性及历史的继承性,以此保证社会生产和生活不断发展,这种交流传授活动被称之为教育,随着农业的起源,又逐渐发展为农业教育。

关 键 词：以农立国 农业教育研究 技术视域 物质文明与精神文明 目的性 继承性 历史发展进程 社会性 

分 类 号：S-0[农业科学] G206[文化科学—传播学]