大语文教育在研学活动中的渗透与融合——以到八桂田园现代农业基地学习为例  

作　　者：龚玉葵 

机构地区：[1]南宁市第八中学

出　　处：《广西教育》2020年第18期6-7,15,共3页

基　　金：2015年广西教育科学“十二五”规划课题“新课程背景下高中语文研究性学习实践研究”(2015C008)的阶段性成果。

摘　　要：本文以到八桂田园现代农业基地学习为例,论述大语文教育在研学活动中的渗透与融合,阐述"研学地点的选择—研学方案的制定—研学主题的确定—研学成果的汇报"的实施步骤,认为大语文教育在研学活动中的渗透与融合具体表现在语言表达、思维和思辨能力、学科品质和情感表达等方面,透过案例对研学活动进行反思并提出建议:课前应充分准备、课中落实分层教学、课后充分利用社会资源开展研学活动。

关 键 词：大语文教育 研学活动 渗透与融合 

分 类 号：G[文化科学]