健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的实践效果分析  

作　　者：李雅丽[1] 

机构地区：[1]大庆油田总医院医学信息中心,黑龙江大庆163001

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2020年第56期134-135,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要：目的探讨针对罹患乳腺癌患者在行手术期间,应用健康教育路径予以护理的临床效果。方法对我院收诊的乳腺癌手术患者予以随机抽取,均于2017年6月~2018年6月时间段内收诊,对总203例予以随机分组。对照组所纳入100例病患应用常规护理干预,观察组所纳入103例病患基于健康教育路径进行护理,对两组临床评测指标、心理状态评分展开对比。结果观察组经护理干预后焦虑抑郁等心理状态评分均低于对照组(P<0.05);经护理后对健康知识的掌握程度、遵医情况及相关技能掌握情况予以评测对比,观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论乳腺癌手术患者围术期中开展健康教育路径护理干预,疗效更理想,不仅可改善不良心理状态,同时还可提高健康知识掌握程度,改善遵医行为,提高技能掌握情况,为临床安全提供保障。

关 键 词：健康教育路径 乳腺癌手术 心理状态 临床实践效果 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]