基于跨理论模型健康教育对鼻咽癌放疗患者张口功能锻炼行为的影响  

Effect of Transtheoretical Model-based Health Education on Functional Exercise for Radiation-induced Trismus in Patients with NasopharyngealCarcinoma

作　　者：陈佩娟[1] 王丽[1] 贾海娜[2] CHEN Pei-juan;WANG Li;JIA Hai-na

机构地区：[1]南方医科大学南方医院放疗科,广东广州510515 [2]南方医科大学南方医院增城院区,广东广州511340

出　　处：《护理学报》2020年第16期70-74,共5页Journal of Nursing（China）

基　　金：广东省科技计划项目(2016A020215119);2018年护理科研专项项目(Q2018007)。

摘　　要：目的探讨跨理论模型健康教育对鼻咽癌放疗患者自我效能、张口功能锻炼行为及张口受限程度的影响。方法选取我院就诊的鼻咽癌放疗患者,使用随机数字表法分为观察组(n=60)和对照组(n=60),对照组实施常规健康教育,观察组基于跨理论模型健康教育,观察比较2组患者自我效能得分、张口功能锻炼行为及张口受限程度。结果放疗结束时、随访3个月末、6个月末及12个月末观察组自我效能评分均优于对照组(P<0.001)。观察组患者随访3个月末、6个月末、12个月末行为改变阶段优于对照组(P<0.05);观察组患者在随访6个月末、12个月末张口困难程度低于对照组(P<0.05)。结论跨理论模型健康教育可提高鼻咽癌放疗患者的自我效能感,促进患者进行张口功能锻炼行为,缓解了其张口受限的程度。

关 键 词：鼻咽癌 放疗 跨理论模型 自我效能 张口功能锻炼 张口困难程度 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]