高校辅导员“初心使命”教育长效机制的构建  

作　　者：张建双[1] 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学学生处,辽宁阜新123000

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第10期43-44,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2018年度辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)立项课题“大学生生活指导机制研究”(L18DSZ026);2018年度辽宁省社科规划基金项目“辅导员在高校‘三风一室’建设中作用研究”(L18BKS006)。

摘　　要：“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”是中国共产党人的初心与使命,也是高校辅导员的本始初心和终极使命。聚焦大学生思想政治教育工作领域,坚持立德树人,培养又红又专、德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人是高校辅导员立足岗位实践的初心和使命。高校要深入挖掘新时代辅导员“初心使命”教育的价值意蕴,从教育引导、实践养成和制度保障三个层面构建“初心使命”教育的长效机制。

关 键 词：初心 使命 教育 机制 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]